جدول برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی،متوسطه 1 تا 18 کلاسه [PDF]

توضیحات فایل

جدول برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی و متوسطه

اولین گام طراحی معماری، فاز صفر یا مرحله مطالعات معماری است. مطالعات اولیه یک طرح معماری شامل شناخت اصول و ضوابط طراحی و تحلیل و بررسی پارامترهای موثر در طراحی و بررسی نمونه های موردی است. در این بخش ما جدول برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی و برنامه فیزیکی مدرسه متوسطه 1 تا 18 کلاسه را در قالب PDF در اختیار شما قرار داده ایم. علاوه بر دانلود استاندارد و سرانه ارایه شده در این بخش شما می توانید به صفحه ” مطالعات معماری و جدول سرانه و برنامه فیزیکی زرنقش “ نیز سر بزنید.

آشنایی با جدول برنامه فیزیکی مدرسه

ساختمان های مدارس ابتدایی محیطی برای 3 تا 6 سال اول آموزش رسمی کودک است، دوره ای از مدرسه ساختار یافته که در اکثر کشورها اجباری است. دبستان معمولاً برای کودکان چهار تا هفت ساله شروع می شود (اگر مدرسه شامل مهدکودک باشد، که برنامه ای برای کودکان چهار تا شش ساله است که به عنوان مقدمه ای برای مدرسه عمل می کند). در این بخش به جدول سرانه و برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی شهری و روستایی خواهیم پرداخت.

ساختمان‌های مدارس متوسطه نیز محیطی را برای مرحله دوم آموزش رسمی کودکان فراهم می‌کنند. در مدارس امروزی مفهوم سنتی ” کلاس درس “ به عنوان یک فضای آموزشی متمرکز در حال تغییر است. رشد آموزش های مبتنی بر کامپیوتر، ویدئو پروژکشن و سایر الزامات مخابراتی ما را وادار می کند که در مورد الگوهای آموزشی سنتی و روابط فضایی تجدید نظر کنیم.

دانلود جدول برنامه فیزیکی مدرسه متوسطه و ابتدایی [PDF]

دانلود جدول برنامه فیزیکی مدرسه متوسطه و ابتدایی 1 تا 18 کلاسه شامل یک فایل در قالب PDF در 24 صفحه است. این فایل در شامل سرانه و استاندارد مدرسه، جدول برنامه فیزیکی مدارس شهری و روستایی تک دوره و ترکیبی و نیز برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی و جدول سرانه و برنامه فیزیکی دبیرستان است که در ادامه عناوین کلی این نوشتار آمده است.

ضوابط طراحی و جدول برنامه فیزیکی مدرسه

در این نوشتار ﺑـﻪ گردآوری ﻭ ﺑـﻪﺭﻭﺯﺭﺳـﺎﻧﻲ ﻭ ﺑـﺎﺯﻧﮕﺮی ﺍﻃﻼﻋـﺎﺕ و ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻃﺮﺍﺣﻲ ﻣﻌﻤﺎﺭی ﻭﺍﺣـﺪﻫﺎی ﺁﻣﻮﺯﺷـﻲ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘـﻪ ایم و جدول برنامه فیزیکی مدرسه ﺭﺍ ﺑﺮﺍی ﻃﺮﺍﺣﻲ ﻓﻀﺎﻫﺎی ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻧﻤـﻮﺩﻩ ایم. ﺩﺭ ﺗﻬﻴﻪ جدول برنامه فیزیکی مدرسه ﺳﻌﻲ ﺷـﺪﻩ ﻓﻀـﺎﻫﺎی ﺑﻬﻴﻨـﻪ ﺑـﺎ ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ شرایط و ﺍﻣﻜﺎﻧـﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩی ﻭ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎی ﻧﻈﺎﻡ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﮔـﺮﺩﺩ.

طبقه بندی فضاهای آموزشی و مدارس

آموزش یک فرآیند مادام العمر است. همکاران ما در موسسه معماری زرنقش مطالب مفیدی درباره انواع فضاهای آموزشی ارایه کرده است که می توانید در ادامه این مطالب را دنبال کنید:

• استاندارد فضای آموزشی و برنامه فیزیکی هنرستان
• استاندارد و ضوابط طراحی مدرسه ابتدایی
• اصول طراحی مهدکودک
• مطالعات خانه کودک
• سرانه و استاندارد و برنامه فیزیکی کتابخانه
• جدول برنامه فیزیکی دانشکده هنر و معماری
• استاندارد طراحی و مطالعات دانشکده معماری

نکات مهم در طراحی و تنظیم جدول برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی

در طراحی دبستان یا مدرسه های ابتدایی بهتر است نکات زیر را مد نظر داشته باشیم:

ایجاد مکانی آرام و دوست داشتنی برای کودک

• آرام باشید و خودتان باشید
• در تمام فضاهایی که کودکان وقت می گذرانند، به خصوص کلاس های درس، نور طبیعی کافی داشته باشید
• حس ورود و خوش آمد گویی به هنگام ورود به مرکز برای کودکان و والدین داشته باشید
• از نور غیرمستقیم به عنوان نور اصلی محیط استفاده کنید تا از طعم “تجاری” جلوگیری کنید
• احساس امنیت داشته باشید
• مکان های مختلف را برای انواع مختلف یادگیری پیدا کنید
• با استفاده از وسایل مختلف و نورپردازی متنوع کار و بازی کنید
• از پرداخت‌ها و بافت‌های غیرطبیعی و نهادی خودداری کنید. تا حد امکان از روکش های طبیعی استفاده کنید و بر ظاهر “دست ساز” تأکید کنید
• بدون لبه های تیز در تمام گوشه های بیرونی سطوح گچی و تزئینات معمولی و اسباب و تجهیزات کودکان
• همچنین توصیه می کنیم بخش طراحی محیط های راحت را ببینید

تناسبات مناسب را رعیت کنید: اندازه کودک باشید

ترجیحاً امکاناتی که برای کودکان طراحی شده است باید دارای موارد زیر باشد:

• مبلمان اندازه کودک متناسب با گروه سنی خاص ارائه می شود
• ارتفاع سقف باید متنوع، به اندازه کافی برای صمیمیت کم و به اندازه کافی بلند باشد تا از تجربه فضایی یکنواخت جلوگیری شود.
• پنجره ها در سطح کودکان
• استفاده از درها، سینک‌ها، توالت‌ها و آبنماهایی که متناسب کودکان هستند و در ارتفاعات مناسب نصب می‌شوند.

در طراحی مدرسه ابتدایی خودمختاری را تشویق کنید

جدول برنامه فیزیکی مدرسه باید طوری تنظیم شوند که به کودکان اجازه دهند:

• به طور مستقل نیازهای بدن مانند گرسنگی، تشنگی، استفاده از توالت و خواب را برطرف کنند
• سرعت خود را تعیین کنند
• فعالیت ها و اسباب بازی ها را انتخاب کنند
• دوستان و همراهان خود را انتخاب کنند – یا تنها باشند
• فعال یا ساکن باشند
• پروژه های سه بعدی ایجاد کنید که از تخریب توسط ترافیک روزمره در فضای کلاس ایمن باشند

دعوت به بیان خود

چنین امکاناتی با موارد زیر مشخص می شوند:

• محدودیت در رنگ و اثاثیه (به عنوان مثال، رنگ های خنثی برای پس زمینه و سقف، با رنگ های گرم برای لهجه ها)
• فضایی برای هنر کودکان، واقع در سطح چشم کودکان همراه با روشی فکر شده و ایمن برای آویزان کردن هنر و نمایش پروژه های سه بعدی
• فضایی برای اشیایی که کودکان با خود به اشتراک می گذارند یا معنای خاصی دارند
• گرافیک دیوارها به نحوی باشند که دائمی نباشند

در نظر گرفتن فضا برای فعالیت های بدنی در جدول برنامه فیزیکی مدرسه

جدول برنامه فیزیکی مدرسه باید شامل زمین بازی و فضای بازی چند منظوره برای آب و هوای نامساعد باشد و امکان فعالیت های زیر را بدهند:

• دویدن
• توپ بازی
• بالا رفتن، تاب خوردن، سر خوردن و حفظ تعادل
• نگهداری وسایل بازی مانند سه چرخه
• دسترسی به توالت های مجاور
• دسترسی کنترل شده برای نگهداری

فضاهای بیرونی و سرپوشیده برای طبیعت داشته باشید

در صورت امکان، آنها باید دارای مکان هایی برای موارد زیر باشند:

• در خاک یا ماسه حفاری کنند
• با آب بازی کنند
• بذر، گل و سبزیجات بکارند
• زندگی حیوانات را بررسی کنند
• سنگ ها، برگ ها یا نمونه های دیگر را جمع آوری کنند
• شامل انواع و مقیاس های عناصر طبیعی مانند درختان، گل ها و درختچه ها باشد
• زمانی آرام و به دور از “جمعیت” داشته باشند در حالی که امکان نظارت نیز وجود داشته باشد
• مکان هایی برای فعالیت های موتوری بزرگ مانند کوهنوردی و اسباب بازی های چرخ دار
• سوله(های) ذخیره سازی برای نگهداری تجهیزات در فضای باز
• با یک حصار به طور کامل محوطه بازی را احاطه کنید

طرح مدرسه ابتدایی باید ساختارمند و در عین حال انعطاف پذیر باشد

این بدان معناست که فضاهای مختلف در یک مرکز:

• توسط کودکان قابل تشخیص است
• برای بازی آرام و فعال هستند
• می تواند توسط بچه ها برای فعالیت های خود بازآرایی شود
• دارای امکانات ذخیره سازی کافی برای جلوگیری از ایجاد هرج و مرج
• همچنین Beyond Accessibility to Universal Design را نیز ببینید

مبانی سلامت و ایمنی را در طراحی مدرسه ابتدایی رعایت کنید

این شامل مفاد و استراتژی هایی برای اطمینان از اینکه:

• کودکان در مرکز مورد آزار بزرگسالان قرار نمی گیرند
• افراد / پرسنل دسترسی کنترل نشده ای ندارند
• امکانات شستشوی کافی وجود دارد
• سرویس ها به راحتی تمیز می شوند
• توجه به کیفیت خوب هوای داخلی و همچنین استفاده از نور روز، مصالح ساختمانی غیر سمی
• تجهیزات، اثاثیه و تزئینات حاوی آزبست یا سرب نیستند
• همچنین برای مطالعه بیشتر ” اطمینان از ایمنی و سلامت استفاده کنندگان از بنا “ را ببینید

نکات مهم در تنظیم جدول برنامه فیزیکی مدرسه متوسطه و دبیرستان

مانند مدارس ابتدایی ، ساختمان‌های مدارس متوسطه پتانسیل افزایش یا تضعیف فرآیند یادگیری را دارند. آنها باید راحت، سالم، ایمن و مطمئن باشند. ساختمان دبیرستان ها و مدارس متوسطه باید دسترسی، انعطاف‌پذیری و دوام را فراهم کنند. به دلیل استفاده در تمام طول سال، مدیریت هزینه های عملیاتی بسیار مهم است و این نیاز به تجزیه و تحلیل هزینه چرخه عمر دارد. در حالی که امروزه همه مدارس به رایانه نیاز دارند، مدارس متوسطه نیاز بیشتری به فناوری‌های یکپارچه دارند که از برنامه‌های درسی پیچیده‌تر و هنرهای نمایشی پشتیبانی می‌کنند.

طرح سایت برای این مدرسه 1200 دانش آموزی مدلی از پاسخگویی محیطی است. سی درصد از کل مساحت سایت در حالت طبیعی خود حفظ شده است. محوطه نگهداری آب، مخزن نگهداری، تالاب ها و حوضچه ها به طور موثر آب را تصفیه می کند و در عین حال به عنوان یک آزمایشگاه آموزش محیط زیست درجه یک برای دانش آموزان عمل می کند. دبیرستان برانزویک، برانزویک، مین

الف. ریزفضاهای دبیرستان در جدول برنامه فیزیکی مدرسه دبیرستان

انواع فضاهای اساسی برای مدارس متوسطه شامل موارد زیر است:

• دفاتر اداری
• سالن نمایش / هنرهای نمایشی
• کافه تریا یا بوفه
• کلاس درس
• مناطق / حیاط های مشترک
• سالن ورزشی
• خدمات بهداشتی
• لابی
• کتابخانه
• مرکز رسانه و سعمی بصری
• اتاق های چند منظوره
• مرکز کامپیوتر
• سرویس های بهداشتی
• امکانات علمی و آزمایشکاهی
• امکانات شنا

ب. ملاحظات طراحی و جدول برنامه فیزیکی مدرسه متوسطه

دسترسی

• طراحی فضاهایی برای رفع نیازهای خاص دانش آموزان و معلمان دارای معلولیت. دستورالعمل‌های دسترسی افراد دارای معلولیت را ببینید.
• آکوستیک ضعیف نیز تأثیر منفی بر دانش آموزان کم شنوا دارد.
• طراحی برای انعطاف پذیری آینده، که به راحتی فضاها را تغییر می دهد.

زیبایی شناسی در طراحی مدرسه

اهمیت ظاهر فیزیکی یک مدرسه دولتی نباید به حداقل برسد. ساختمان مدرسه ای که جذاب باشد و به طراحی و بافت محله پاسخ دهد و با آن سازگار باشد، حس غرور و مالکیت را در دانش آموزان، معلمان و جامعه ایجاد می کند. نمای بیرونی باید مکمل محله باشد و ارزش های جامعه را منعکس کند. فضای داخلی باید روند یادگیری را بهبود بخشد.

• جامعه را از طریق فرآیند طراحی یکپارچه وارد فرآیند برنامه ریزی کنید.
• بسته به عملکرد فضا، با ارائه نور طبیعی کافی و ترکیب رنگ‌هایی که باعث تحریک یا تسکین می‌شوند، محیط داخلی را از نظر بصری راحت و محرک فراهم کنید.
• طراحی برای نور پراکنده و یکنواخت روز در سرتاسر کلاس های درس.
• از تابش خیره کننده و نور مستقیم خورشید اجتناب کنید.
• از ابزارهای تحلیل نور روز برای مدل‌سازی تعامل نور و موادی که نور را منعکس یا جذب می‌کنند، استفاده کنید.

مقرون به صرفه بودن طراحی مدرسه

مناطق مدرسه معمولاً بودجه های سرمایه و عملیاتی خود را از هم جدا می کنند و بنابراین انگیزه کمی برای در نظر گرفتن هزینه طولانی مدت یک ساختمان در هنگام تصمیم گیری در مورد طراحی و ساخت آن دارند. با این حال، برای کاهش مجموع هزینه‌های مالکیت یک ساختمان و در عین حال اطمینان از کیفیت آن، باید بین هزینه‌های طراحی و ساخت اولیه با هزینه‌های روشنایی، گرمایش، سرمایش، تعمیر و در غیر این صورت بهره‌برداری و نگهداری تأسیسات تعادل برقرار کرد.

• عناصر ساختمان را بر اساس تحلیل هزینه چرخه عمر انتخاب کنید — طول عمر پروژه ها و سیستم ها را با طول عمر مورد انتظار تاسیسات منعکس کنید.
• قابلیت بازیافت مواد را در نظر بگیرید.
• مواد و محصولاتی را مشخص کنید که نگهداری آنها آسان است (این را با تأثیر آنها بر سلامت کودکان و محیط زیست متعادل کنید).
• از ابزارهای تحلیل هزینه چرخه عمر استفاده کنید.
• تسهیلات را به منظور اطمینان از عملکرد آن به شیوه ای منطبق با هدف طراحی تعیین کنید.
• از ابزارهای شبیه‌سازی و تجزیه و تحلیل انرژی برای بهینه‌سازی عملکرد انرژی استفاده کنید.

سنگ تراشی بتنی بادوام عمر طولانی طراحی را در داخل و خارج این ساختمان تضمین می کند و برای مقاومت در برابر آب و هوا و پتانسیل روزانه برای سایش و پارگی ساکنان طراح از مصالح سنگی بادوام استفاده کرده است.

دبیرستان بریسکو، روزنبرگ، تگزاس

عملکرد مدرسه متوسطه

برای تقویت حس اجتماعی و فردیت دانش آموزان:

• کلاس های درس را در اطراف مکان های مشترک جمع کنید.
• فضاها را به صورت بصری با رنگ ها و الگوها به هم متصل کنید.
• سکوهایی برای تجمع، نشستن و ارائه و طاقچه هایی برای مطالعه و مطالعه فراهم کنید.
• تمرکززدایی فضاهای اداری برای تشویق رهبری فعال و به حداکثر رساندن تعامل با دانش آموزان.
• برای هر دانش آموز و معلم یک “پایه خانه” فراهم کنید.

برای اطمینان از انعطاف پذیری و سازگاری برای تغییر برنامه ها و ثبت نام:

• از دیوارهای قابل اجرا برای افزایش کارایی فضاهای بزرگ و چند منظوره مانند کافه تریا و سالن بدنسازی استفاده کنید.
• سازگاری با ارتقای فناوری

حفاظت تاریخی

ساختمان‌های مدارس تاریخی – آنهایی که سن آنها 50 سال یا بیشتر است – معمولاً مراکز جوامع خود بوده و برای بهینه‌سازی تهویه طبیعی و روشنایی روز طراحی شده‌اند. جوامع باید تاریخ مدارس خود را مطالعه کنند و در برنامه ریزی مدارس جدید مشارکت داشته باشند تا تصمیمات عاقلانه ای در مورد نوسازی در مقابل ساخت و ساز جدید بگیرند. تمام جوانب مثبت و منفی بازسازی یک مدرسه قدیمی باید سنجیده شود، مانند:

• تمامیت ساختاری
• دسترسی به جامعه
• جهت ساختمان-دسترسی خورشیدی
• فرصت های روشنایی روز (به عنوان مثال، پنجره های بزرگ) و موانع احتمالی (ساختمان های چند طبقه)

و              سایر ویژگی‌هایی که راحتی بصری/حرارتی/آکوستیک را افزایش می‌دهند یا مانع آن می‌شوند

• پتانسیل ارتقا برای بهره وری انرژی، بهره وری آب، ایمنی و امنیت و فناوری
• زیبایی شناسی
• نقطه عطف جامعه؛ اهمیت تاریخی
• نزدیکی به محله های مسکونی (قابلیت پیاده روی/دوچرخه سواری تا مدرسه)
• حفظ سایت در مقابل اختلال

مدارس متوسطه باید سلامت و بهره وری دانش آموزان، معلمان و کارکنان را افزایش دهند

• نور روز را به ویژه در کلاس های درس در اولویت قرار دهید. نور روز ورود کنترل شده نور طبیعی به یک فضا است. تابش خیره کننده و نقاط داغ می تواند روند یادگیری را تضعیف کند. مطالعات نشان می دهد که بین روشنایی روز و عملکرد دانش آموزان همبستگی مثبت وجود دارد.
• برای بهینه سازی راحتی بصری، نور روز را با روشنایی برقی با کارایی بالا و کنترل ها ادغام کنید.
• در صورت امکان از تهویه طبیعی استفاده کنید. (این و روشنایی روز همچنین اتصال به فضای باز را فراهم می کند.)
• اطمینان از راحتی صوتی آکوستیک ضعیف کلاس درس بیش از اینکه آزاردهنده باشد، می تواند یادگیری را مختل کند.
• از کیفیت بالای هوای داخلی اطمینان حاصل کنید. بزرگسالان جوان معمولاً نسبت به بزرگسالان به آلاینده‌های هوای داخل خانه حساس‌تر هستند و احتمال بیشتری دارد که از عوارض بدی مانند آلرژی و آسم رنج ببرند.
• اطمینان از راحتی حرارتی سیستم های HVAC “اندازه مناسب” برای حفظ رطوبت در منطقه آسایش. به معلمان کنترل دمای هر کلاس درس را بدهید.
• مفهوم ساختمان را به عنوان یک ابزار آموزشی (معروف به کتاب درسی سه بعدی یا آزمایشگاه زنده) بپذیرید.
• با فراهم کردن پنجره‌های دید قابل اجرا در کلاس‌های درس و دسترسی آسان از کلاس‌های درس به باغ‌ها و سایر مناطق بیرونی که می‌توان از آنها در برنامه درسی استفاده کرد، محیط داخلی را به فضای باز متصل کنید.

اصول طراحی پایدار در مدارس

• از انرژی، آب و سایر منابع به نحو احسن استفاده کنید.
• استراتژی‌های انرژی تجدیدپذیر، از جمله طراحی غیرفعال خورشیدی و در صورت لزوم، حرارتی خورشیدی و فتوولتائیک را ادغام کنید.
• سیستم های مکانیکی و روشنایی با کارایی بالا را ادغام کنید.
• حفاظت و حفاظت از مناطق طبیعی
• ترکیب مواد و محصولات مشتق شده از فرآیندهای بازده پایدار و/یا تولید محلی.
• فرصت هایی برای پیاده روی ایمن و دوچرخه سواری تا مدرسه فراهم کنید.

مسائل نوظهور در طراحی مدرسه متوسطه

در دبیرستان‌ها، گروه‌بندی و جداسازی فضاها برای فعالیت‌های عمومی دسترسی را تسهیل می‌کند، امنیت را بهبود می‌بخشد و امکان منطقه‌بندی HVAC را برای کنترل هزینه‌های انرژی فراهم می‌کند. فضاهای مشترک جامعه نیز به صندلی های روکش دار و راحت نیاز دارند. بازدیدکنندگان به پارکینگ مناسب و با نور کافی نیاز دارند. کدگذاری رنگ در مدارس متوسطه و همچنین مدارس ابتدایی یک هدف مفید را انجام می دهد، اما علامت گذاری به ویژه برای رویدادهای عمومی مهم است.

علاوه بر بازدیدکنندگان، فناوری غربالگری امنیتی را برای دانش آموزان دبیرستانی نیز در نظر بگیرید. ورودی های کافی برای جلوگیری از ازدحام لازم است، اما باید بر آنها نظارت شود. برای مقابله با جرم و جنایت و خرابکاری، تأسیسات باید فناوری را با استراتژی های طراحی مبتنی بر امنیت مانند محوطه سازی مناسب و پیشگیری از جرم از طریق طراحی محیطی (CPTED) ادغام کنند .

همچنین برای کسب اطلاعات ببیشتر در زمینه جدول برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی و متوسطه و اصول طراحی مدرسه متوسطه و ابتدایی می توانید مقاله ” اصول و ضوابط طراحی مدرسه متوسطه و راهنمایی ” را مطالعه کنید.

دانلود جدول برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی و متوسطه 1 تا 18 کلاسه

در نهایت امیدواریم فایل PDF ارایه شده در این بخش مورد توجه شما قرار گرفته باشد و با دانلود جدول برنامه فیزیکی مدرسه ابتدایی،متوسطه،راهنمایی 1 تا 18 کلاسه، رساله طرح نهایی خود را بهبود دهید. علاوه بر جدول برنامه فیزیکی مدرسه ارایه شده در این بخش شما می توانید به صفحه ” مطالعات معماری و جدول سرانه و برنامه فیزیکی زرنقش “ نیز سر بزنید و مطالب ما را دنبال کنید.